位置: admin >> 学校管理 >> 教务管理 >> 正文
2014—2015学年度上学期教学工作计划
   

一、指导思想:

   以校三年发展规划为主旨,认真贯彻本学期学校工作计划,以迎接示范校复检为契机,以组织高质量的教研活动为抓手,以高效课堂教学为主体,以提高师资素质为关键,引导教师切实转变教育教学行为,注重教学过程,落实“诱思探究教学模式,促进学校特色发展,强化课程、教学、常规三大管理,使学校教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1、狠抓教学管理制度的落实,使教学工作的管理更上一个新台阶。

2、完善青年教师的培养工作,使之尽快成长起来。

3、落实诱思探究课堂教学模式,落实三中教学流程,科学设置学校课程,开发校本课程,实践教学特色化。

4、注重教师专业发展,形成教科研一体化格局。。

5、培养学生学习习惯,落实三中学生学习流程。

6、加强学业水平测试的准备工作,大幅提高通过率。

7、做好高三的各项工作。

三、主要工作及措施

(一)、加强学习与培训,立足课堂,完善课程建设,积极推进基础教育课程改革

    课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。

1、本学期以“教研组”为单位,进一步完善 “我的一堂课”教研活动。 各学科要以提高课堂教学质量为中心,要深入落实诱思探究教学模式,在课堂教学中要体现新课改的核心理念即以人的发展为本,改变教与学的方式,突出学生的主体地位,最终形成我校教学特色化。另外,教师要深入反思课堂教学行为,提高对教学过程的自我诊断能力,注重课后反思,反思记录得与失以及弥补失误的设想。

2、加强校本教研、科研和课题研究工作,建立以校为本研训合一的教研制度。各教研组要充分利用特级教师、学科带头人、骨干教师的引领作用,开展“教学方式流程化”和“高三复习实效性”等的课题研究,坚持“推门课”,提高教研活动的针对性和实效性。每个教研组、教师都应有研究课题,以教研促教改,以教研促质量。做好不同层面的反思、总结。

3、加强校本课程的开发与管理,逐步形成具有三中特色的课程体系。

(二)抓好教师队伍建设

   教学成败的关键在于教师。因此抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。   

1、完善我校六个一竞赛方案,组织各个层面教师竞赛课,特色学科公开课

2、加强青年教师培养,主要形式如“师徒结对”、青年教师培训班、跟踪指导等。

3、继续开展教师论坛、发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的引领作用。

4、加强教研组建设

   教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与培养新教师相结合,努力做到教研活动经常化、专题化和系列化,促使教研组建设上一个台阶。

5、积极组织教师参加国家省、市、各学科的论文、竞赛课等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。

(三)以优质的常规教学管理促进教学质量的不断提高

 本年度在教学管理上应做到:在管理职责上要明确;在管理力度上要严、细、实;在管理信息反馈上要及时准确;在问题的解决上要及时迅速、到位;在管理方法和策略上要优化,要敢于创新。优化常规教学各环节管理,加大对课堂教学督导力度。

   对教学工作提出的以下几个方面的要求:备课要"";上课要"";手段要"""作业要"";辅导要"";考核要"";负担要"";质量要""。教学常规管理要由过去注重数量和形式转变为注重质量,通过管理来促进教师对自己教学和他人教学的反思,并激发通过学习来改进自己的教学。激发教师教学的创造性,促进教师教学特色的形成。为此,提出下列要求:

1、规范教师的课堂教学管理行为,杜绝无教案授课或课后补教案的现象,以及迟到、拖堂等现象。教学科每月检查教案、作业。

2、规范备课组活动,要求教师认真设计每节课。

   在组长的领导下,各年级、各学科备课组由备课组长负责认真落实每周一次的备课组活动。教研组长给备课组以具体的指导(如重点、难点以及处理等等),活动中重点研讨课堂教学环节设计;注意学科资源的收集整理,及时共享。集体备课提倡资源共享备课法,即由备课组长将每一章或大的教学单元分成几部分,每个教师分担一部分的备课任务,在独立深研教材的基础上进行课堂教学设计和相关资料(课件)的收集与综合,利用集体备课时间在全组进行交流,讨论后负责改进、整理成稿,组内共享成果,同时要求其他教师根据自己和学生的实际情况有针对性取舍,这样做的目的是把每一节课到造成精品。

3、抓好学期期中、月考、期末考试及高三模拟考试工作:加强教学质量意识,注重教学质量评价,通过考风促进学风。

①认真抓好暑假作业验收、月考、期中考试及期末考试,各备课组精心组织试题,规范期中考试试卷结构,考后教师要对数据及时进行统计分析,总结经验,查漏补缺,稳步推进。每次考试后,年级组、备课组、班主任要认真组织各层面的教学分析会。

②有学业水平考试科目的教师要有计划安排好教学进度,抓住课堂四十分钟时间,特别是课堂教学的秩序要保证,以提高课堂教学的效率;对不同层次的学生做到心中有数,及时辅导。

4、重点开发好教研组内教学资源库,为本组教师提供丰富的教学资源。各教研组、备课组发动全组教师注重教学资源的积累、优化与整合,进一步丰富完善资源库,逐步建成更具有学科和专业特点的资源中心,为实现资源共享提供可靠保证。学期末教务科将对各教研组的储备数量、质量进行检查,成形的资料可以印刷向学生推广。。 

(四)强化教辅部门的服务功能,规范各个部门的管理

加强教学科的自身建设。教务科职员要本着服务教育的宗旨,工作中要树立整体观念,做到爱岗敬业、团结协作、主动服务、提高质量。加强各个人员的自身建设,努力提高个人素质,精通业务。

 

 

 

 

 

 

                                                                     

  千亿国际pt老虎机教务科

201492